Noemy Berbel;

Magdalena Jaume;

María Elena Riaño;

Adolf Murillo;

Maravillas Díaz;

Prólogo;

Introducción;

PARTE I. Creación de vínculos en comunidad y aproximación al barrio a  de ...

1. El descubrimiento de un barrio a través de las miradas;

2. El teatro como herramienta empoderadora;

3. Exponer (se), compartir un recorrido con la comunidad;

4. Ritmo musical: conexiones culturales;

PARTE II.  Exploración y ocupación del espacio público a partir de ...

5. El Latido sonoro. Un acercamiento a la escucha;

6.  La creación artística multidisciplinar como herramienta de transformación social;

7. Geolocalizando el sonido del barrio: creando identidades desde lo sonoro;

8. Asociaciones y significados desde miradas individuales;

9. Defender lo imprevisible. Experiencias de vida en las calles;

PARTE III. Apropiación delñ contexto a aprtir de ...;

10. Audiovisuales que miran más allá de lo visible;

11. La poesía Haiku: una propuesta innovadora para el trabajo de aula;

12. Escuchando el barrio;

13. De la universidad a la escuela: bee-bots y makey makey;

14. Las manos y el tacto de una ciudad: un acontecimiento escultórico colectivo;

15. Potenciar el barrio a tráves del arte;

16. Una visión de conjunto;